金山網(wǎng)訊 妙趣橫生的小游戲，讓學(xué)生盡情享受成長的快樂；整齊有序的跑操隊伍，彰顯著學(xué)生昂揚向上的青春風(fēng)采；特色籃球操、書法操將音樂、舞蹈與健身巧妙融合，展現(xiàn)力量與藝術(shù)的完美融合……今年春季學(xué)期以來，鎮(zhèn)江市中小學(xué)深入落實“2·15專項行動”，校園生活更加豐富多彩，隨處可見學(xué)生自由奔跑、快樂跳躍的身影。

幫助學(xué)生掌握1至2項終身受益的體育技能；用3年時間確保學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達到55%，合格率穩(wěn)定在95%以上……不久前我市出臺《中小學(xué)生體質(zhì)強健計劃（2025—2027年）》，進一步推進“2·15專項行動”，深化學(xué)校體育改革，提高學(xué)生身心健康水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。

有序?qū)嵤w育課“天天見”

春季學(xué)期開學(xué)后，鎮(zhèn)江實驗學(xué)校萬科魅力之城分校六年級學(xué)生劉清源和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校的課程表有了新變化：課間休息時間變成了15分鐘，上、下午各有1次30分鐘的大課間，每天還有一節(jié)體育課。“運動玩耍的時間變多了，我和同學(xué)們都特別開心！”劉清源說。

按照“試點探索、分步有序?qū)嵤?rdquo;的推進思路，今年春季學(xué)期開學(xué)后，鎮(zhèn)江各區(qū)域確定不少于30%的小學(xué)試點實施每天一節(jié)體育課，到今年秋季學(xué)期實現(xiàn)全市小學(xué)每天一節(jié)體育課。在此基礎(chǔ)上試點實施初中每天一節(jié)體育課，到2026年秋季學(xué)期實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校每天一節(jié)體育課全覆蓋。結(jié)合實際情況，各試點學(xué)校進行了有益探索。市江濱實驗小學(xué)是傳統(tǒng)的足球特色學(xué)校，體育課增加后，全校每個班級每周至少都會開設(shè)一節(jié)足球課。

體育課的增加，為體育教師隊伍建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。為此，我市各中小學(xué)校積極鼓勵其他學(xué)科教師參與體育課教學(xué)，以兼職體育教師作為體育教師的有效補充。市江濱實驗小學(xué)原先只有6名專職體育教師和2名外聘的足球教練，為了增強體育師資力量，學(xué)校挑選年輕、學(xué)習(xí)能力強、執(zhí)行能力強的教師跟隨體育組教師一起備課，兼職體育課教學(xué)工作。“這對我們也提出了更高要求，要盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力上好每一節(jié)體育課，讓孩子們健康快樂地度過每一天。”該校英語教師張薇說。

彰顯特色，課間活動精彩紛呈

“15+課間游戲，由你來設(shè)計！”張貼在市中山路小學(xué)校門口的課間游戲征集倡議書點燃了全校孩子的參與熱情，大家爭相當(dāng)起課間游戲的設(shè)計師。短短3天，摸石頭過河、口令節(jié)奏跳、彩虹蘿卜蹲等百余份創(chuàng)意方案涌入投稿箱，學(xué)校操場和走廊也變身為創(chuàng)意實驗場：低年級萌娃專注趣味闖關(guān)，中年級設(shè)計團隊協(xié)作關(guān)卡，高年級策劃燒腦策略游戲，各具特色的創(chuàng)意一一實現(xiàn)。該校還將啟動“游戲體驗周”，全校師生化身測評官，評選出優(yōu)秀創(chuàng)意作品，編入校本課程《趣味課間寶典》，讓每一個課間15分鐘都迸發(fā)出成長能量。

“在落實‘每天一節(jié)體育課’的過程中，運動場地不足是一大考驗。”丹陽市折柳中心小學(xué)校長袁軍輝介紹，該校積極“挖潛擴容”，為學(xué)生開展足夠的體育活動提供保障。該校將地面游戲劃分為安全教育主題、學(xué)科知識主題、紅色文化主題等不同區(qū)域，并繪制五顏六色的方格、數(shù)字、字母、腳印等游戲圖案。下課后，孩子們來到紅色主題游戲區(qū)域，在寓教于樂的體育鍛煉中，孩子們重溫紅軍戰(zhàn)斗歷程，傳承偉大長征精神。

“各校根據(jù)學(xué)生身心年齡特點，結(jié)合本校傳統(tǒng)體育項目及本地特色體育項目，通過‘一校一品、一校多品’建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校體育特色項目的普及深化，讓每一個孩子都能從中獲益。”市教育局體衛(wèi)藝處處長吳娜說。

不少學(xué)校還利用人工智能技術(shù)，為師生帶來嶄新的運動體驗。揚中市江洲小學(xué)積極開展“AI智慧校園體育”建設(shè)，構(gòu)建“運動數(shù)據(jù)可視化系統(tǒng)”。學(xué)生在運動時可通過系統(tǒng)查看運動數(shù)據(jù)、實時成績、犯規(guī)提示等信息，通過運動情況分析，獲得更加科學(xué)合理的運動指導(dǎo)，從而不斷突破自我，提升運動水平。

精準(zhǔn)施策，強身健體終身受益

根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)生體質(zhì)強健計劃（2025-2027年）》要求，大課間體育活動要堅持“增強體質(zhì)、激發(fā)興趣、發(fā)展技能”，保證學(xué)生的運動強度。全市各校充分利用課間15分鐘，合理規(guī)劃大課間活動行進路線，嚴密組織進退場，確保有效練習(xí)時間不少于70%。同時，各班建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，對學(xué)生進行分類管理，精準(zhǔn)提升學(xué)生體質(zhì)。

“體育課要錨定增強體質(zhì)、培養(yǎng)技能的目標(biāo)，讓學(xué)生眼中有光、手上有力、腿上有勁、身上有汗。”市教育局副局長王健說，全市各地各校在每節(jié)體育課中安排不少于10分鐘的體能練習(xí)，做好運動負荷監(jiān)測，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課。

聚焦提升學(xué)生運動技能，各校將體育工作重點轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生掌握1-2項運動技能上來，激發(fā)學(xué)生運動興趣，改變學(xué)生被動參與體育活動的局面。我市對課堂教學(xué)、大課間體育活動、體育俱樂部、課后延時服務(wù)、家校協(xié)同等進行一體化設(shè)計，在全面普及長跑項目基礎(chǔ)上，由各校在足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、啦啦操、跳繩、武術(shù)、趣味田徑中至少選擇1項作為學(xué)校特色體育項目，形成“1+N”的學(xué)校體育項目配置，促進增強體質(zhì)與培養(yǎng)技能相融。與此同時，我市將體育活動納入全員導(dǎo)師制的快樂成長小組活動內(nèi)容，導(dǎo)師與學(xué)生一起開展活動，成為學(xué)生最親切的“運動小伙伴”。

為了讓學(xué)生“有得玩”“玩得好”，我市還完善了“市-區(qū)-校-班”四級聯(lián)賽體系，創(chuàng)新賽事組織，持續(xù)推進“賽事在校園”“賽事進校園”，打造“有組織、有裁判、有觀眾、有啦啦隊”的校園體育賽事文化。

“‘加長版’課間體育活動，不僅增加了學(xué)生們的交流互動，而且有助于他們的身心健康。我們將持續(xù)深入推進‘2·15專項行動’，讓每一名學(xué)生都能享受運動快樂，掌握運動技能，促進體質(zhì)健康，收獲精彩人生。”市教育局黨委書記、局長黃科文表示。（記者 張翼 通訊員 唐守倫）