做學生精神的“擺渡人”——訪江蘇省模范教師馬小慧
金山網(wǎng)訊 深耕教育教學一線二十三載,江蘇省模范教師、京口中學老師馬小慧堅信:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。”她用一顆師者的赤子之心,踐行習近平總書記的囑托:“我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。”
做學生思想的引路人,是時代交給思政教師的責任。做學生精神的擺渡人,是馬小慧要求自己完成的使命。如何讓思政教育課堂既生動鮮活,又實現(xiàn)“立德樹人”的目標?馬小慧始終在探索、在追尋、在改進。
馬小慧采用“一故事,一領悟”的教學方式。“當學生困惑于國家利益同個人利益發(fā)生矛盾,我們該如何選擇?”她講述了“核潛艇之父”黃旭華的故事。黃老在國家利益與盡孝的個人利益發(fā)生矛盾時,毅然決然選擇了前者。馬小慧提問:“百善孝為先,為什么不選擇盡孝、為小家舍國家?”學生紛紛作答:“沒有國家哪來我們的小家。”“國家強盛,人民幸福;國家衰落,人民遭殃!”
一個個這樣的愛國故事,一節(jié)節(jié)這樣的思政課堂,于無聲中滋養(yǎng)了學生心系祖國、心懷人民的家國情懷。
這樣的教育追求,讓馬小慧成了京口區(qū)名師工作室領銜人。2022年,她被聘為江蘇大學思想政治教育(師范)專業(yè)兼職教師,為師范專業(yè)大學生開設3次講座;培訓指導江蘇大學師范生參加第三屆長三角師范生教學基本功大賽,獲二等獎;曾獲江蘇省道德與法治優(yōu)質(zhì)課評比、鎮(zhèn)江市思政課一體化建設“金課”等活動一等獎。她先后榮獲省級賽課一等獎2次、市級賽課一等獎9次;在國家級核心期刊發(fā)表論文1篇、省市級發(fā)表獲獎論文若干。
思政教育路上,馬小慧奮力前行,被評為江蘇省模范教師、鎮(zhèn)江市十佳教師、鎮(zhèn)江市學科帶頭人、京口區(qū)“培根”名師工作室領銜人、京口區(qū)優(yōu)秀教育工作者等。
馬小慧說,人生的真諦在于奉獻。她每年都積極參與初三志愿導學工作,為孩子們的中考沖刺保駕護航。
一次答疑時,一個學生說:“老師,我覺得努力沒有用,我花了很多的精力學習,可我還是考不到好成績。”馬小慧準確地捕捉到了孩子那顆積極上進卻有些焦慮的心。她從抽屜里翻出該學生的班級成績記錄本,給學生分析,肯定了學生“課前三分鐘新聞播報”的精彩表現(xiàn),告訴她:“流水不爭先,爭的是滔滔不絕。不必太在意一次的分數(shù),而是要注重過程中的堅持。”學生獲得力量,重燃斗志。
給每一位學生打上明亮的精神底色,讓他們有“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”的勇氣,有“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的信念,這是馬小慧作為學生精神擺渡人的目標。(通訊員 凌正兵 記者 林蘭)
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